高成迅速回到了自己专属的电脑空间，随即将迪迦装甲设置为防御模式，与戴拿和盖亚机甲一起守护。
这片电脑空间，由“平成三流氓”这三副机甲的守护，就算是号称魔王的卡恩德吉法胆敢闯入，也一定会有来无回！
确认一切防御就绪后，高成果断断开了自己的意识链接，准备静下心来盘点这次行动的收获。
首先记录的，是那个一首被他诟病的巨大化程序。
这个程序确实槽点众多，从启动的繁琐到能量的损耗，都存在着明显的缺陷。
不过，在这次的实战中，高成发现它在应急情况下也有着一些值得肯定的地方，比如能够在短时间内迅速提升战斗力，为应对突发危机提供了一定的保障。
当然，以高成的严谨和追求完美的性格，他肯定会对这个程序进行深度优化，让它变得更加高效和稳定。
其次，便是那副虚拟头盔。这个头盔实现了他的意识与电脑的连接，理论上是个不错的设计。
然而在实际操作过程中，意识传输时总会出现那么一丝不易察觉的卡顿。
好在这次面对的古利特实力相对较弱，没有察觉到这个细微的破绽。
但高成心里清楚，如果换成奥特宇宙中那些狡猾的外星人，或是精明的外星科学家，仅仅凭借这一点点卡顿的时间，就能抓住机会，将他彻底击败，让他毫无还手之力。
想到这里，高成暗自打定了主意。他打算找个合适的机会与翔首人接触。
翔首人拥有着古利特给予的小型接收器（Axepter Junior），正是依靠这个神奇的装置，他能够轻松进入电脑世界，并与古利特完成丝滑顺畅的合体变身，操作过程中没有丝毫的卡顿。
高成相信，要是能搞到这个小型接收器的数据，对他完善自己的设备将会有极大的帮助。
想到此处，高成眼中闪过一抹自信的光芒，立刻坐到电脑前，手指在键盘上飞速敲击起来。
凭借他那精湛的技术，在这个时代伪造一份推荐信和入职通知书，简首如同探囊取物般容易。
第二天，高成手持着刚“炮制”好的入职书，意气风发地踏入了三人组所在的樱之丘初中。
凭借这份看似毫无破绽的文件，他顺利入职，成为了一名计算机老师。
时光飞逝，一周的时间转瞬即逝。
课间，同学甲满脸兴奋地拉住井上友香，眼中闪烁着激动的光芒：“友香酱，你听说了吗？咱们学校新来的那位计算机老师，不仅颜值超高，技术更是一流！好多同学都被他的才华迷倒了呢！”
井上友香微微挑眉，脸上露出一丝好奇：“真的假的？”
这时，同学乙也凑了过来，语气中满是遗憾：“千真万确！只可惜，他是在我们上完计算机课之后才来的，都没机会听他讲课。我听说他讲的课非常生动有趣。”
马场一平原本正趴在桌上休息，听到几人的聊天内容，也来了兴致，迅速凑了过来：“我也听说过！那个老师的技术简首绝了，他设计出来的程序独特到连专家都束手无策，根本解析不了！真不知道他是怎么做到的。”
就在同学们热烈讨论的时候，上课铃响了起来，大家只好意犹未尽地回到自己的座位上。
这节课，正好是高成的计算机课。
高成迈着自信的步伐走进教室，他的眼神沉稳而锐利，扫视了一圈教室后，嘴角微微上扬，露出一个温和的笑容：“同学们你们好，我是新来的计算机老师，高成，今天这节课，我们来学习一些有趣的程序设计知识。”
同学们的目光瞬间被高成吸引，尤其是那些之前就听说过高成老师大名的同学，眼神中充满了期待。
高成站在讲台上，熟练地操作着电脑，一边演示一边讲解：“大家看，这是一个简单的动画程序，通过几行代码，我们就能让屏幕上的图形动起来。”
随着他的操作，电脑屏幕上出现了一个可爱的卡通形象，开始欢快地跳跃起来。
同学们发出一阵惊叹声，纷纷被高成老师的技术所折服。
井上友香也目不转睛地看着屏幕，眼中闪烁着好奇的光芒。
高成的程序非常简洁，程序启动以后，一点也不卡顿，非常活灵活现
她心想：“原来计算机编程还能这么操作，这个新来的老师确实有本事，怪不得大家都对他赞不绝口。”
高成耐心细致地将原理讲解了一遍后，便示意学生们开始各自动手操作。
他双手背在身后，在教室里来回巡视着，同时说道：“这次的作品，主要是检验大家对所学内容的掌握程度，水平高低一目了然。而且，从一个人的作品里，往往也能窥探出他的内心世界。”
他一边缓缓踱步，一边讲解着要点，遇到操作不规范或思路有偏差的学生，便及时开口指点。
没过多久，就有学生率先完成了作品。高成快步走上前，在学生的电脑上熟练地操作了几下，瞬间，那幅作品便清晰地投射到了讲台前方的大屏幕上，供所有人观摩。
高成大致点评了一番己展示的作品后，其他同学也从中寻得了灵感，陆续上交了自己的成果。在众多作品中，完成得最为出色的当属井上友香，马场一平紧随其后。相较之下，翔首人的作品只能说勉强过关，高成心里不禁嘀咕，真不明白古利特怎么会挑中这么个人做人间体。
不过细想一下，在特摄宇宙里，人间体能力平平倒也不是什么稀罕事。
这时，一个身影颤颤巍巍地举起了手，此人正是被卡恩德吉法选中的“大冤种”——藤堂武史。
平心而论，藤堂武史的技术并不比井上友香差，只是他的作品充斥着一股阴暗的气息。
不懂其中深意的人，乍一看只会觉得那是毫无章法的乱涂鸦。
当班级里的其他同学看到他的作品时，顿时爆发出一阵哄笑声。
藤堂武史的脸涨得通红，身体因愤怒而微微颤抖着。
高成走上前，一只手轻轻拍在他的肩膀上。藤堂武史抬起头，眼中满是复杂的情绪，有愤怒，有委屈，还有一丝期待。
高成猛地提高音量，喊了一声：“通通安静！”
这一嗓子如同洪钟般响亮，整个教室瞬间鸦雀无声。
高成扫视了一圈教室里的学生，严肃地说道：“我之前就说过，作品能反映一个人的内心。
藤堂君的作品里，满是孤独以及对被认可的渴望。
你们连这点都看不出来，况且，论水平，你们甚至连这幅作品的一半都比不上，有什么资格嘲笑他？”
藤堂武史万万没想到，这位老师不仅没有像其他人那样嘲笑自己，反而站出来为自己解释，一股暖流涌上心头，眼中不禁泛起了泪花。
